Les "apps" de l'insti

Un nou projecte basat en l'aprenentatje de programació i elavoració d'una app, s'ha establert en algunes escoles per als estudiants de quart d'eso.

Aquesta nova matèria està feta per estimular la creativitat dels joves i introduir-los en món de la emprenedoria, ja que el mon de les aplicacions mòvils és un mercat que està creixent molt ràpidament i té molt futur.

L'aprenentatge d'aquesta matèria té tres fases: En la primera, que coincideix en el primer trimestre, es dónen als alumnes els conceptes bàsics de tecnologies de la informació; com crear un bloc, una pàgina web per a la seva futura empresa...etc. També començen a pensar quin tipus d'aplicació volen fer.
Al segon trimestre, els alumnes formen grups per imitar petites empreses, posen en comú les idees de cada alumne i entre tots es posen d'acord per saber quina app fer.
Al tercer trimestre creen la aplicació amb un programa que es diu app inventor i elaboren un vídeo promocional per donar-li sortida al mercat.

A l'institut les expectatives són més realistes. "De les idees inicials no totes es podran materialitzar al 100% perquè els nois no saben programar", admet Josep Dalmau, professor d'Informàtica a Torre del Palau. Però per a ell, l'important està en el procés. "El fil conductor és l'aplicació, però l'important no és acabar-la, sinó treballar el grup, fomentar la creativitat i la invenció, així com el contacte amb l'exterior", destaca.

Els alumnes d'aquest centre es mostren encantats amb l'orientació que ha agafat l'assignatura. "Altres anys era més teòrica, t'expliquen què és una CPU o els components d'un ordinador", explica Joan. "Ara veus que tot té un sentit i un fil conductor i que al final estàs fent alguna cosa, i això et motiva més", afegeix el seu company Sergi. "Estem acostumats a utilitzar les apps, però fins que no intentes fer-ne una no te'n adones del que costa i el treball que hi ha darrere d'elles", destaca la Laura, que vol estudiar Empresarials.

Albert Burgués

http://tecnologia.elpais.com/tecnologia/2014/02/14/actualidad/1392406482_481618.html